способность исключительно быстрого запоминания и точного воспроизведения большого по объему материала, лишенного внутренней смысловой связи (отдельные слова, числа, даты и т. п.)
Понятие и сущность феноменальной памяти
Определение 1
Память – это информация, которая содержится... Замечание 2
В настоящее время, феноменальнаяпамять не изучена до конца.... Виды феноменальной памяти
Феноменальнаяпамять, так же как и обычная, может быть нескольких видов, в... Еще одной разновидностью феноменальной памяти является феноменальная слуховая память, которая свойственна... Математическая феноменальнаяпамять – это память, которая позволяет человеку легко осуществлять в уме
В статье рассматривается вопрос развития памяти в процессе преподавания музыки как в системе высшего, так и в системе дополнительного музыкального образования, в частности рассматриваются некоторые методики развития памяти, такие как: ассоциативный метод, «эмоциональный калейдоскоп», метод «фотография», метод «творческий марафон»
Особенности феноменальной памяти
Феноменальнаяпамять представляет собой способность человека к исключительному... Феноменальнуюпамять также не исследовали до конца.... Виды феноменальной памяти
Феноменальнаяпамять классифицируется на несколько видов в соответствии с областью... Более редко можно встретить слуховую феноменальнуюпамять.... Многие исследователи считают, что феноменальнаяпамять подвергается тренировке.
В статье анализируется AIR теория сознания, предложенная современным американским философом Джесси Принцем в книге «Сознающий мозг» (2012), излагается его оригинальная позиция по поводу возможности редуктивного объяснения природы феноменального сознания в терминах нейрофизиологии. Кроме того, исследуются критические замечания в адрес AIR теории, а также рассматриваются различные варианты решения трудностей, с которыми она сталкивается.
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях