умственно-чувствительный процесс выявления законов и закономерностей в жизни и в искусстве. Отражение явлений жизни художественным методом. Поиск образных решений и логики развития событий и их композиционной завершенности.
Теорию принятия решений вряд ли можно считать завершённой. Достаточно прочитать рекомендации специалистов, адресованные тем, кто собирается принять решение: интуиция часто подводит, а времени всегда не хватает. И многие решения получаются бессмысленные (бесполезные). Проблемам информационного измерения полезности информации посвящен ряд многочисленных исследований и разработок, включая классические труды А. Харкевича, Р. Хартли, Р. Стратоновича, У. Bar-Hillel, Л. Бриллюэна, Е. Войшвилло, Ю. Черняка, А. Урсула. Принятие осмысленных (полезных) решений составляет особую группу, описывая ситуации, требующие поиска компромисса между задачами, занимающими разные уровни в иерархической структуре. В статье рассматриваются модели принятия решений для осуществления системного анализа хорошо структурированных систем, а также новых осваиваемых предметных областей. Предложено информационное измерение осмысленности (полезности) решений.
учебно-воспитательная работа по выработке профессиональных навыков актера и режиссера, в основе которой лежат законы актерского мастерства и методика обучения по системе К. С. Станиславского (“освобождение мышц”, “сценическое внимание”, “воображение и фантазия”, “эмоциональная память”, “общение”, “действие”, “предлагаемые обстоятельства”, “чувство правды, логика и последовательность,” другие элементы актерского мастерства).