В современных условиях бруцеллез продолжает представлять высокую эпидемическую опасность, связанную с угрозой распространения возбудителя из многочисленных естественных источников, а также искусственным способом в результате биотеррористических акций. Несмотря на обширный комплекс проводимых во всем мире мероприятий по ликвидации бруцеллеза, он до настоящего времени остается эндемичным для многих регионов земного шара. Ситуация усугубляется экологической экспансией возбудителя бруцеллеза на ранее несвойственные виды естественных хозяев, сопровождающейся появлением новых видов бруцелл, часть из которых представляет опасность и для человека. В статье обобщены данные об ареалах распространения патогенных для человека видов бруцелл, структуре и уровне заболеваемости людей бруцеллезом в различных регионах нашей страны и за рубежом, патогенности для человека представителей разных видов и биотипов бруцелл.
Психология безопасности труда
Определение 1
Опасныеусловия труда – это факторы, создающие угрозу... Подобная готовность является закономерной реакцией на опасность.... Психическая деятельность человека, работающего в условиях повышенной опасности, требует быстрой её перестройки... Люди, работающие в условиях повышенной опасности для жизни, всегда действуют уверенно и профессионально... В условиях, опасных для жизни, кратковременный ступор характеризуется внезапным оцепенением.
форма количественного выражения статистических показателей, непосредственно характеризующая размеры (абсолютные) социально – экономических явлений, их признаков в единицах меры протяженности, площади, массы (веса) и т.п., в единицах счета времени, в денежных единицах или в виде числа элементов (единиц), составляющих данное массовое явление, изучаемое статистикой и называемое совокупностью статистической. Различают абсолютные величины: 1) индивидуальные, относящиеся к отдельным единицам совокупности; групповые и общие, отображающие размеры 2) признака или число единиц соответственно в отдельных частях совокупности или в совокупности в целом.
исследование результатов обучения, выраженных в оценках и рейтинге обучающихся, с целью определения качества обучения и качества полученных знаний, умений и навыков и определения проблемных областей для корректирующих действий и улучшения качества образования.
