Афразия
неспособность произносить нормальные фразы в беглом темпе
область когнитивной психологии, в которой исследуется взаимосвязь между нейроанатомическими структурами мозга и определенными познавательными процессами (когнитивными функциями)
В расширенном реферате 4 главы книги под редакцией Volker Roder, Alice Medalia Neurocognition and Social Cognition in Schizophrenia Patients: Basic Concepts and Treatment обсуждаются терапевтические подходы, нацеленные на социальные когнитивные функции. Если обеднение социальных когнитивных функций концептуально рассматривается как когнитивный дефицит, используется ремедиация, направленная на восполнение дефицита, если же как когнитивное искажение вмешательство, направленное на устранение искажения. Терапия может быть направлена только на один (или более) из четырех доменов социальных когнитивных функций либо как на социальные, так и на нейрокогниции. Обсуждается влияние этих подходов на социальное функционирование пациентов, обозначены перспективные направления последующих исследований.
Реферативный обзор одного из разделов недавно вышедшей книги, посвященной нейрокогниции и социальной когниции при шизофрении V.Roder, A.Medalia (Eds.). Neurocognition and Social Cognition in Schizophrenia Patients: Basic Concepts and Treatment. Karger, 2010. P. 158-173. Данный раздел посвящен влиянию психолого-педагогического мотивирующего воздействия на качество и результаты обучения пациентов с шизофренией. Речь идет о применении методов обучения, основанных на достижениях психологии мотивации и педагогики и предполагающих использование внутренних подкрепляющих свойств когнитивной стимуляции.
неспособность произносить нормальные фразы в беглом темпе
тест специального интеллекта, предназначенный для оценивания уровня развития физико-технического мышления человека
утрата или значительное ухудшение организованности некоторой системы, в том числе системы поведенческих, моральных, когнитивных и других психологических образований личности