Автоматизм сенсорный
любая иллюзия или галлюцинация, вызываемая длительным и непрерывным сосредоточением внимания человека на объекте
опосредствованное прошлым опытом речевое мышление человека
Мышление как познавательный психический процесс
Существует несколько определений понятия «мышление» в...
Формы мышления
Ученые выделяют три главные формы процесса мышления:
понятие
суждение
умозаключение...
По степени развернутости и осознанности мышление может быть дискурсивным и интуитивным....
Дискурсивное мышление – это процесс мыслительной деятельности в котором происходит перебирание различных...
Функции мышления
Функции мышления представлены достаточно разнообразно.
В статье в рамках дискурсивного мышления рассматриваются концепты нормативных типов личности в России и на Западе. Сравниваются стили мышления, ценности и установки человека политического, авторитарного и иоанновского в России и человека экономического, толерантного и прометеевского на Западе
образом, характерными чертами рациональности являются три составляющих:
понятийность,
логичность,
дискурсивность...
Хотя рациональное мышление черпает из чувственного восприятия и опыта, оно выходит далеко за его пределы...
Логичность предполагает использование языка формальной логики, как правильного языка мышления, на котором...
Дискурсивность – это требования обосновывать собственные выводы и убеждения с помощью доводов, доказательств...
Требование дискурсивности возникло еще в античный период, где каждый мыслитель должен был аргументировать
В статье обосновывается необходимость развития дискурсивного мышления и дискурсивной речи будущего педагога как пропедевтического этапа формирования суггестопедийной культуры, в связи с чем приводится авторское определение последнего; кратко рассматриваются соотношение понятий «язык», «речь», «мышление» как основ рече мыслительной деятельности, сущность понятий «дискурсивный», «дискурсивное мышление» и зависимость качества последнего от степени владения языком и речью; раскрываются этапы, задачи, содержание и педагогические условия формирования дискурсивного мышления и дискурсивной речи будущих педагогов.
любая иллюзия или галлюцинация, вызываемая длительным и непрерывным сосредоточением внимания человека на объекте
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
храктеристика человека, который имеет слабо развитое зрительное воображение