прием перевода, который заключается в замене одного понятия другим, связанным друг с другом как причина и следствие, часть и нелос, орудие и деятель.
История «логического» и «исторического»
Определение 1
Логическое и историческое – это два понятия...
рассматривал эти два понятия как проблему соотношения эмпирического и рационального восприятия....
развития и становления объекта, в то время как логическое представляет из себя логику развития объекта...
Эти два понятия обретают характер двух методов научного познания....
и как сопоставление конечных итогов процесса познания с историческим контекстом развития самого познания
В статье анализируется история происхождения понятия «толерантность», выделяются его смысловые значения в разные периоды развития человеческого сообщества. Особое внимание уделяется анализу взглядов учёных по проблеме формирования толерантности личности. Основное содержание исследования составляет анализ философских, психолого-педагогических подходов к понятию «толерантность». В статье приведен анализ взглядов мыслителей М. Падуанского., Э. Роттердамского, Т Мора, И. Канта, Д. Локка и др. В статье выделяются взаимосвязанные характеристики понятия «толерантность»: человеколюбие, чувство умеренности, милосердия, мудрости, рационализма, добродетели, дружбы, прощения, согласия, равенства, сотрудничества и компромисса. В конце статьи делаются выводы о том, что толерантность играла важную роль в истории развития гуманистического сообщества и являлась положительной моделью формирования взаимоотношений в обществе.
Сущность понятия «логическая форма»
Определение 1
Понятия логической формы, логического следования...
, логического закона – это фундаментальные понятия формальной логики....
В современной логике интуитивное понятие логической формы получило уточнение....
Сущность понятия «логическое следование»
Любая наука опирается на возможность получить из одних идей...
Понятие логического следования лежит в основе терминологического аппарата логики, поэтому достаточно
Статья посвящена проблеме развития логического мышления студентов в процессе изучения психологии. В статье рассматриваются особенности логического мышления студентов - будущих педагогов. Приводятся примеры упражнений на развитие компонентов логического мышления. В частности, упражнения на развитие таких логических операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, классификация; упражнения на установление закономерности расположения объектов, упражнения с понятиями и определениями понятий, упражнения на построение умозаключения на основе сопоставления суждений, упражнения на доказательство. Данные упражнения разработаны на материалы дисциплины ««Психология» и могут применяться на практических занятиях. Описываются результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности разработанных логических упражнений.
аналитическая в том смысле, что перевод невозможен без анализа смыслового содержания оригинала (информационная ориентация), и интегративная в том смысле, что перевод предполагает не только членение информации, но и ее интеграцию в более широкие связи деятельности.
вид технического перевода, заключающийся в составлении аннотации иностранного патента на русском языке, представляющей собой краткое описание изобретения в заданном объеме, не превышающем 500 печатных знаков.
описательная передача содержания (слова, реалии) в другой форме и другими словами.
