Политика социальная
деятельность государства, направленная на разработку и обеспечение решения комплекса социальных проблем государства: социальная помощь, социальная поддержка, социальное обеспечение, социальная защита населения.
коллективная форма организации обучения, при которой ученики одного возраста и уровня подготовки (учебный класс) обучаются в течение года по единому годовому учебному плану и программе с основной единицей занятий - уроком.
Основы классно-урочной системы
Определение
Классно-урочная система обучения – это организация...
В единой схеме организации классно-урочной системы различаются вертикальное и горизонтальное соединения...
Классно-урочная система является общепризнанной и действует во многих странах....
Развитие классно-урочной системы
Первоначальное теоретическое обоснование классно-урочной системы дал...
В процессе развития и совершенствования классно-урочной системы в конце XIX – начале XX веков, когда
Классно-урочной системе массового образования присуще противоречие каждый ученик приходит в класс со своим интересом, но учитель не учитывает эти интересы и обучает всех одинаково. Автор называет это фундаментальным противоречием классно-урочной системы и предлагает разрешение этого противоречия.
Обоснование классно-урочной системы
Одной из самых больших заслуг Я. А....
Коменского считается исследование главных вопросов классно–урочной системы обучения и рассмотрение урока...
В педагогической системе известны различные формы организации учебно – воспитательной работы....
Так, были сформированы основные пункты, характеризующие классно-урочную систему:
учащиеся должны приниматься...
Коменский не только осветил все главные вопросы преподавания, но и обосновал целую дидактическую систему классно-урочного
В статье проанализированы теоретические подходы к инновациям в общеобразовательной школе в России и на Западе, а также попытки внедрения аналогичных проектов при модернизации классно-урочной системы.
деятельность государства, направленная на разработку и обеспечение решения комплекса социальных проблем государства: социальная помощь, социальная поддержка, социальное обеспечение, социальная защита населения.
результат взаимодействия педагога и учащегося, формируемый в сознании педагога в виде обобщенных мысленных представлений, в соответствии с которыми затем отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне