важнейший компонент методологии школы Л. С. Выготского; к.-д. а. имеет своей целью выделение «единицы», трактуемой Выготским как продукт анализа, который обладает основными свойствами, присущими целому, и является далее неразложимой живой частью этого единства
Не каузальные модели строят прогноз, отталкиваясь от прошлых значений....
Не каузальные модели просты в применении....
Замечание 1
Эконометрика позволяет формализовать многие динамические процессы в экономике....
Применение для технического анализа.
Пресечение определенного уровня становится сигналом....
Отбор кривых роста проводится с помощью инструментов статистического анализа.
Анализ отечественных концептуальных моделей межкультурной компетентности позволил сгруппировать их по следующим категориям: структурные модели; динамические модели (модели уровневого развития); причинно-следственные (каузальные) модели. Структурные модели представляют собой набор гипотетических составляющих компетенций, которые рассматриваются независимо друг от друга. Динамические модели (модели уровневого развития) акцентируют внимание на временной составляющей межкультурного взаимодействия, придавая особое значение стадиям развития межкультурной компетентности. Причинно-следственные (каузальные) модели отражают специфические взаимосвязи между отдельными компонентами моделей, акцентируя внимание на процессе формирования межкультурной компетентности.
Экономика развивается динамически....
Прогнозы разделяют на каузальные и не каузальные....
Не каузальные не объясняют причины формирования переменных, но опираются на прошлые данные....
Анализ тренда.
Анализ сезонности....
В анализ можно добавить фиктивные переменные в виде двоичной функции.
Для полноценного участия человека-оператора в предотвращении возникновения нештатных и аварийных ситуаций предлагается использовать новый класс представлений - каузальные мнемосхемы. Они позволят обеспечить такую визуализацию, которая даст достаточно полное представление о текущем состоянии управляемого объекта, и в то же время помогут человеку-оператору адекватно воспринимать представленную информацию и принимать осознанные и правильные действия.
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
особенность восприятия, при котором маленькая, фактически неподвижная световая точка, зрительно выделяемая человеком на полностью затемненном фоне, кажется движущейся, т. е. перемещающейся в пространстве
любая иллюзия или галлюцинация, вызываемая длительным и непрерывным сосредоточением внимания человека на объекте
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
