Определение 1
Методика Розенцвейг — это тест фрустрационных реакций.... Данная проективная методика используется в процессе исследования реакций на неудачу.... фрустрации, подчеркивание степени фрустрирующей ситуации, требование разрешения ситуации от другого лица);
Интропунитивные... Первый тип реакции «фиксируется на препятствии».... Далее он осуществляет определение типа реакции (ED, OD, NP).
Объектом статьи являются учащиеся с экстраи интропунитивным реагированием. Предмет исследования конфликтное поведение учащихся с экстра и интропунитивным реагированием. Различные реакции фрустрации являются недостаточно изученными, что обусловило интерес к изучению влияния экстрапунитивного и интропунитивного реагирования учащихся подросткового возраста в конфликтных ситуациях. Основное внимание уделяется взаимосвязи между типом реакции фрустрации и выбором подростком стиля поведения в ситуации конфликта. Для этого было проведено эмпирическое исследование на базе ГБОУ Романовская школа. исследование осуществлялось посредством использования теоретических методов, в том числе: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования. обобщение, синтез; эмпирических методов:тестирование и методы статистической обработки данных. Научная новизна исследования, заключается в выявлении особенностей конфликтного поведения учащихся учащихся с экстраи интропунитивным реаги...
Определены характеристики воспитания и личностные проблемы, решаемые за счет воспитания, у матерей детей с сахарным диабетом 1 типа: у детей, больных СД, установлены более высокий уровень тревожности, выраженности интропунитивных реакций и реакций с фиксацией на разрешение ситуации, чем у здоровых сверстников. Выявленные взаимосвязи воспитательной практики матерей с тревожностью и фруст-рационными реакциями детей с СД предложены в качестве мишеней для психологической коррекции материнско-детских отношений
расстояние между соответствующими частями тела общающихся друг с другом людей, которое берется за основу на первый взгляд странного показателя, который на самом деле выступает как важная характеристика социальных взаимоотношений людей
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
позиция, согласно которой по некоторым общечеловеческим нормам и формам можно сравнивать и оценивать разные культуры, устанавливая, например, какая из них лучшая и худшая, более и менее развитая