Инструментальные средства информационных систем
Вся совокупность инструментальных средств информационных... систем подразделяется на две большие группы:
Аппаратные инструментальные средства.... Программные инструментальные средства.... категории:
Прикладные программы, которые непосредственно обеспечивают исполнение требуемых пользователям действий... редактор (line editor) может работать с текстом как с совокупностью нумерованных строк, осуществляя действия
В работе приведена методика и результаты экспериментального исследования сил запрессовки и выпрессовки хвостовиков инструментов в шпиндель металлорежущего станка. Показана зависимость этих сил от точности изготовления деталей конического соединения и условий смазки поверхностей.
Характеристики инструментальной системы
Определение 1
Инструментальная система – это программная... интегрированность по пользовательскому интерфейсу, интегрированность по данным, интегрированность по функциям (действиям... В свою очередь интегрированность по данным означает, что инструменты действуют в соответствии с информационной... Этапы развития инструментальных технологий
Историю развития инструментальных технологических средств... К ручным инструментальным технологическим средствам относятся чернильница, перо, элементарные средства
Статья посвящена проблеме формирования оценочной деятельности студентов в условиях организации систематической проверки знаний и интерпретаторских умений на практических занятиях по фортепиано. Проанализированы основные функции проверки (обучающая, развивающая, воспитательная, организаторско-методическая), связанные с исполнительским и педагогическим овладением музыкальным материалом. Определены основные методы и средства осуществления проверки на различных уровнях обучения репродуктивных и продуктивных. Показано, что оценочная деятельность вырабатывает осознанный, упорядоченный подход к музыкальному произведению, углубляет эмоциональное восприятие музыки различных стилистических направлений, стимулирует перенос результатов инструментального обучения в структуру будущей профессиональной деятельности педагога-музыканта.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия