образовательное учреждение дополнительного образования для детей дошкольного и школьного возраста, предназначенное для развития у детей творческих способностей в различных областях деятельности: конструкторской, изобразительной, хореографической, певческой и др.
Детство и юность
Известный детский писатель Самуил Яковлевич Маршак родился в октябре 1887 года в еврейской... Творчество Самуила Яковлевича Маршака
Впервые произведения С. Я.... В 1910 году в Краснодаре он организовал первый детский театр.... («Дом, который построил Джек») и сказки собственного сочинения:
«Багаж»
«Кошкин дом»
«Сказка о глупом... Библиография Маршака:
«Двенадцать месяцев»
«Кошкин дом»
«Отчего кошку назвали кошкой»
«Усатый-полосатый
Вскоре он сбежал из дома, некоторое время бродяжничал.... В конце совей жизни Саша Черный приобрел дом на юге Франции.... Летом 1932 года на ферме рядом с домом поэта произошел пожар.... Вскоре сатирическое направление изжило себя в творчестве писателя, и он начинает заниматься детским литературным... Когда писатель покидает родину, все его творчество в основном имеет детскую направленность.
Обоснована важность и феномен патриотического воспитания в учреждениях дополнительного образования, роль педагога в формировании патриотических чувств подростков. К основным показателям патриотической воспитанности подростков относятся когнитивно-смысловые, эмоционально-ценностные и поведенческие показатели. В исследовании проведен анализ деятельности Дома детского творчества г. Липецк, в ходе которого выявлена обширная материально-техническая база и высокий уровень квалификации педагогов, но при этом в учреждении отсутствует программа патриотического воспитания. Также проведена опытно-экспериментальная работа с участием подростков (12-14 лет), родителей и педагогов, состоящая из трех этапов. На констатирующем этапе установлено, что уровень патриотизма у подростков ниже, чем у взрослых (в основном низкий), что обусловлено советской системой патриотического воспитания. На основе разработанной социально-педагогической технологии и патриотической программы «Я - патриот» на формирующем ...
способность семьи реализовать функцию воспитания, развития и социализации ребенка; обусловлена психологической атмосферой, системой межличностных отношений, характером отношений к детям и их интересам, потребностям, а также зависит от уровня психолого-педагогической и общей культуры родителей, образа жизни семьи, ее структуры, индивидуально-типологических особенностей родителей.
нравственные или физические страдания, причиненные действиями (бездействием), посягающими на принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона нематериальные блага (жизнь, здоровье, достоинство личности, деловую репутацию, неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайны и т. д.), или нарушающими его личные неимущественные права (право на пользование своим именем, право авторства и другие неимущественные права в соответствии с законом об охране прав на результаты интеллектуальной деятельности), либо нарушающие имущественные права гражданина.
государство, которое во всей своей деятельности подчиняется праву, функционирует в определенных законом границах, обеспечивая правовую защищенность своих граждан.