Абстрактный родительский класс
родительский класс, не имеющий экземпляров объектов.
средство взаимодействия пользователя и ЭВМ.
Преимущества диалогового общения между библиотекарем и читательской аудиторией заключаются в следующем...
:
Создание среды для свободного обсуждения книг и периодики....
Диалоговые формы руководства детским чтением в библиотеке
Библиотекари применяют различные типы диалоговых...
Таким образом, диалоговые формы руководства детским чтением в библиотеке, приобретающие сегодня наибольшую...
популярность среди библиотекарей и педагогов, отражают коммуникативно-деятельностный подход к формированию
Создание диалогового пространства в библиотеках как форма адаптации к постмодернистской культуре
В постмодернистской...
Создание диалогового пространства в библиотеках становится формой адаптации к постмодернистской культуре...
Диалоговое пространство должно быть местом, где посетители могут свободно выражать свои идеи и мнения...
Библиотекари должны создавать безопасную и инклюзивную среду для всех посетителей, где каждый может быть...
Диалоговое пространство в библиотеках также позволяет стимулировать критическое мышление и развивать
Автором рассматривается актуальная проблема мо-тивационного управления развитием диалоговой культуры студентов в образовательной среде вуза на уровне преподавателя, раскрываются понятия «управление», «мотива-ционное управление развитием диалоговой культуры студентов», подчеркивается значимость роли образовательной среды вуза в развитии диалоговой культуры студентов. Особое внимание уделяется содержательному аспекту мотивационного управления.
родительский класс, не имеющий экземпляров объектов.
это передача данных между компьютером и внешней средой.
литера, отличающаяся от буквы, цифры и пробела.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне