Воспитательное общение
ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, четко представляя себе желаемый результат.
ослабление или даже распад первичной психической структуры индивида в периоды созревания, при неврозах, психоневрозах, во внешних и, что важнее всего, внутренних конфликтах. Д. п. является фактором, способствующим ускоренному психическому и творческому развитию. Важный момент Д. п. – это позитивная неприспособленность, т. е. неприспособленность к действительности, носящая творческий характер, отражающая самостоятельность развития.
Катализатор позитивных политических изменений....
Способствует принятию ряда позитивных решений, в том числе касающихся политической сферы....
конфликтов зарождаются яркие, великие личности, которые способны привести к переменам, в том числе, носящим позитивный...
Наблюдается дестабилизация и дезинтеграция общества.
В статье рассматривается понятие «кризисное состояние» его положительный потенциал, возрастная специфика, дается методологическое обоснование использования данного явления в учебно-воспитательном процессе. Особое внимание уделяется значению компетенций в позитивном влиянии кризисных состояний на развитие личности.
изменение роли Германии в ЕС после выхода из него Великобритании оценивается скорее негативно, чем позитивно...
Франции в ЕС сопряженное со снижением роли евроскептических государств и, как следствие ослабление и дезинтеграция...
процессе брексита и последствиях выхода Великобритании из Европейского Союза для Германии есть и свои позитивные
Анализируется влияние фактора повседневности на социокультурные процессы интеграции и дезинтеграции в современном многоэтничном сообществе. Производится краткий теоретический обзор основных подходов к интерпретации повседневности. Представлены материалы эмпирического исследования степени воздействия повседневности на динамику социокультурного взаимодействия. Выявляются позитивные и негативные тенденции взаимовлияния повседневности и социокультурных изменений.
ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, четко представляя себе желаемый результат.
сведе́ние требований, целей, стремлений и ценностей в один прочный узел. Намерение одной из сторон конфликта причинить ущерб другой стороне, если та не будет соответствовать желаниям первой. Конфликтоген.
индивидуальные или групповые действия, направленные на понижение статуса человека обычно каким-то смущающим или обижающим человека путем. Некоторыми общими действиями, считающимися унижающими, являются оскорбительные слова, жесты, телодвижения, пощечины, плевки в его сторону и т. п. Некоторые специалисты считают, что ключевым моментом является то, что У. определяется сознанием. Для того чтобы быть униженным, человек должен считать это действие унижающим. Для некоторых людей У. является удовольствием и источником возбуждения (напр., в сексуальных ролевых играх), но для подавляющего числа др. – тяжелым испытанием, которому они не хотят подвергнуться. У. сопровождается крайне болезненным эмоциональным потрясением. У. затрагивает самые чувствительные части человеческого самоуважения. Если ударить по нему слишком сильно, даже скромный человек может ответить агрессией.