Архитектор-исследователь
Архитектура преимущественно рассматривается как прикладная деятельность. Студенты учатся пять или семь лет для того, чтобы потом заниматься проектированием объектов разной сложности. Но не стоит ограничивать себя лишь этим направлением развития.
В проектировании часто возникают вопросы, требующие нестандартных решений и размышлений, что ставит архитектора в тупик. С одной стороны, все его решения четко регламентированы и определены в строительных нормах и правилах, а с другой, этими нормами описаны далеко не все случаи и возможные варианты.
Оказываясь на перепутье, без жестких и руководящих норм архитектор вынужден сам выбирать стратегию поведения и в этом ему пригодятся навыки исследователя.
Архитектор-исследователь может как полностью заниматься вопросами, лежащими в плоскости теории архитектуры, истории архитектуры, преподавания, так и совмещать проектирование и работу в теоретическом поле.
В фокусе внимания исследователей находятся вопросы:
- трансформации профессии и новых вызовов;
- изменения образовательных стандартов и соответствия компетенций должностным инструкциям;
- качественного изменения проектов;
- изменения стилистики, перехода к новому языку;
- анализа исторического пути;
- появления новых типов зданий и связанных с ними вопросов;
- технологии и методологии проектирования.
Архитектор-исследователь может найти себя как на научном поприще, так и в проектной фирме, занимаясь предпроектным анализом, который всегда сопровождается элементами НИОКР.
НИОКР – это научно-исследовательская и опытно-конструкторская работа.
Рисунок 1. Архитектор-исследователь – востребованная сфера деятельности. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Роль архитектора-исследователя
Рассмотрим роли архитектора-исследователя в разных ситуациях:
- в архитектурном бюро или фирме он может заниматься вопросами разработки архитектурной программы здания, научно-обоснованной концепцией, поиском новых вариантов типологий и предложений, анализом рынка и аналогичных решений;
- в девелоперской фирме архитектор-исследователь занят изучением меняющегося спроса, желаниями потребителей, особенностями районов проектирования;
- в вузах и ссузах архитектор-исследователь может заниматься преподавательской и научной деятельностью;
- в проектных институтах как правило архитектор-исследователь совмещает теорию и практику, он занимается изучением новых объектов, анализирует прошлый опыт, формулирует тенденции.
Также архитектор-исследователь может работать и независимо от юридического лица или конторы, выполняя разные исследовательские задачи под конкретные запросы.
Как правило исследователи выбирают для себя определенное поле деятельности, сферу интересов, в которой они специализируются. Под тематику пишутся заявки на получение грантов, финансирования.
Публикации архитектор-исследователь размещает в профильных журналах, а также выступает на конференциях.
В последнее время стал популярен формат научпоп, который предполагает изложение научной информации интересно и популярно, так чтобы она стала понятной простому обывателю.
Помимо публикаций важно формировать и свое портфолио, выступать в качестве спикера на конференциях, участвовать в выставках работ, в конкурсах научно-исследовательских работ, проводить открытые лекции.
Рисунок 2. Ренцо Пьяно зарекомендовал себя не только как талантливый архитектор-практик, но и как исследователь и первооткрыватель. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Одним из форматов развития для архитектора-исследователя сегодня являются социальные сети, которые можно использовать для того чтобы рассказывать о своей работе и анализировать заинтересованность слушателей. Помимо всем известных социальных сетей существуют и социальные сети, используемыми учеными для публикации своих работ, в них также можно найти единомышленников.
Одним из критериев успешности исследователя является внедрение результатов его исследований в практику, они могут стать основой для внесения изменений в законодательство, усовершенствования привычных технологий проектирования или изменения образовательных стандартов.
Развиваться сегодня архитектору-исследователю с одной стороны помогают высокий уровень развитости профессии, обилие информации разного рода, большой накопленный опыт, а с другой - интерес к теоретическим исследованиям.
