Становление и развитие антиковедения
Антиковедение – это наука об Античности, о Древней Греции и Древнем Риме, которая включает в себя их историю, классическую филологию, археологию.
В эпоху Возрождения, когда центром мировоззрения стал человек, произошло возрождение античных традиций. Начало изучению истории Древнего мира положили Геродот и его младший современник Фукидид (V век до нашей эры). Дальнейшее изучение истории античности связано с именами известных историков и их глубокими исследованиями.
К ведущим исследователям античности в Западной Европе относятся Ф. Вольф, Б. Нибур, Р. Бентли. Они создали историко-критический метод исторического исследования, разработав принципы анализа источников.
Немецкий ученый А. Бек в начале XIX века занимался изучением экономической истории Афин, а второй немец И. Дройзен, исследовавший историю греческого мира, назвал период после походов Александра Македонского «эллинизмом».
«История Греции», написанная англичанином Дж. Гротом стала не только заметным, но и значительным явлением в антиковедии. Это было 12-томное исследование афинского полиса.
Автор рассматривал создание демократии как центральное событие древнегреческой истории.
Для основной части исследователей Древней Греции подход Грота был основополагающим.
Становление греческой гражданской общины (что предопределило своеобразие античной цивилизации) первым исследовал Н. Фюстель де Куланж – французский историк, в своей книге «Древняя гражданская община».
Другой французский историк А. Валлон на античность смотрел по-иному. Он показал большой удельный вес рабства в Древней Греции и Риме в своей работе «История рабства в античном мире», дав негативную оценку рабовладению.
Для всех последующих историко-культурных исследований античного мира основополагающей стала работа швейцарца Я. Буркхардта «История греческой культуры», написанная в 1893-1902 гг.
Археологические открытия, сделанные в XIX-XX вв. для становления антиковедения, тоже сыграли большую роль. Так, например, во второй половине XIX века немецкий археолог Г. Шлиман, открыл развалины Трои и величественные руины Микен и Тиринфа – это было открытие микенской культуры, существовавшей перед культурой эпохи Гомера.
В Кноссе был раскопан дворец царя Миноса – правителя Крита. В Афинах, Дельфах, Олимпии, на островах Родос и Делос, в Милете, Пергаме проводились регулярные археологические исследования. Историки в результате этих исследований, получили большое количество разнообразных источников.
В Греции были основаны американские и европейские археологические школы, которые стали центрами антиковедения. Специалисты этих школ совершенствовали методики раскопок, обработки археологического материала, вырабатывали новые подходы к изучению истории Древней Греции.
Российские ученые тоже не стояли в стороне. Императорская археологическая комиссия, учрежденная в 1859 г, исследовала греко-скифские древности Северного Причерноморья. Шли раскопки курганов и греческих колоний – Херсонеса, Пантикапей, Танаиса, Ольвии и др.
Сенсационные находки украсили экспозиции Эрмитажа и крупных музеев страны. Однако археологические находки остатков крепостей, дворцов, керамики, утвари, некрополей дать полного представления об исторических процессах того времени, не могут, поскольку эти материальные свидетельства можно интерпретировать по-разному.
Только в сочетании с другими источниками белые пятна древней истории могут быть раскрыты.
Развитие антиковедения в России
Интерес к античности в России возникает во времена Петра Великого, когда царь издает указ о сборе древностей для создания в России первого музея.
Антиковедческой школы, как таковой, в России не было до XIX века. После проведения раскопок в Крыму и кургана в Керчи началось формирование в 1835 г. отечественной антиковедческой школы в Санкт-Петербурге.
Организатором русской антиковедческой школы в России был М. С. Куторга, подготовивший выдающихся учеников – Ф. Ф. Соколов, В. В. Латышев Ф. Ф. Зелинский, М. И. Ростовцев и др.
Рисунок 1. Отечественное антиковедение. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
В России, таким образом, антиковедческая школа существовала до революции 1917 г. После революции ситуация изменилась и начался ее упадок.
Изучению памятников Северного Причерноморья античной эпохи российские антиковеды уделяли особое внимание. Северному Причерноморью посвящены работы С. А. Селиванова, В. П. Бузескула, К. Э. Гриневича. По истории Херсонеса ценные исследования были проведены Г. Д. Беловым, С. Ф. Стржелецким, А. Н. Щегловым, И. А. Антоновой.
Историю Боспорского царства исследовали В. Д. Блаватский, В. Ф. Гайдукевич, М. М. Кобылина, И. Т. Кругликова и др.
Отечественная историография рассматривалась как в связи с мировой исторической наукой, так и отдельно. В России опубликовано много работ, которые посвящены отдельным проблемам римской истории. Академия Наук и высшие учебные заведения России сыграли важную роль в развитии отечественного антиковедения.
Изучение истории Греции и Рима Российской Академией Наук отражено в биографическом словаре. Ряд историографических работ, внесших в изучение истории Древней Греции и Рима свой вклад, характеризуют исторические общества, журналы, музеи. Предметом научного исследования стало и творческое наследие некоторых российских ученых-антиковедов.
Отечественному антиковедению посвящен широкий круг научной литературы, затрагивающей разнообразные проблемы, но, к сожалению, еще не все они получили должное освещение.
Уровень развития и достижения отечественного антиковедения отразили коллективные труды конца XX века – это «Античная Греция» и «Эллинизм. Экономика, политика, культура».
Российские историки используют новые методики исследования Древней Греции, изучают новые проблемы, не отставая от мировой современной науки.
Значение античной цивилизации
В основе современной европейской цивилизации лежат достижения античного общества, предопределившие пути его развития. Многие институты и категории, основополагающие для современного общества, были выработаны полисной цивилизацией. Важным ее достижением явилось то, что в политической сфере центральное место занимает понятие «гражданин», имеющий права и обязанности полноправного члена полиса.
Рисунок 2. Основные достижения античной цивилизации. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Со статусом гражданина связано понятие свободы, что является высшей личностной ценностью, включая политическую свободу.
Античная Греция стала той страной, где был успешно реализован опыт демократического республиканского устройства. Прямое участие своих граждан в управлении государством античная демократия обеспечила, что для современной демократии – недосягаемый идеал.
Культура античного общества получила название классической и стала образцом для дальнейшего культурного развития человечества. Идеи древних греков повлияли на все сферы культуры, оставив в наследство систему ценностей, для которой характерна высокая гражданственность и гуманизм.
Духовные ценности античной культуры выражаются в памятниках художественной формы. Древние греки были язычники и картину мира выразили в мифологии, которые вдохновляли литераторов, скульпторов, художников.
Наука была для них самостоятельной сферой духовного творчества, и они «подарили» ее человечеству.
Основа научного изучения мира была заложена ими в философию, астрономию, историю, медицину, геометрию и др. Греческие литературные жанры явились основоположниками театра, а принципы ордерной архитектуры использовались в последующих эпохах в архитектурных стилях.
Великое наследие прошлого, наследие античной культуры является основой полноценного развития современного общества.
