Общение в нашей жизни

Тема – Общение в нашей жизни Тип занятия - лекция Цели лекции: 1. Познакомить с «общением» как психологической категорией. 2. Предложить учащимся индивидуальные задания, основанные на лекционном материале, способствующие развитию навыков общения. Задачи лекции: 1. Образовательные: - усвоить определение общения как социального процесса; - сформировать представление о существующих формах общения; - сформулировать основные понятия «общение», «коммуникация», «конфликт», «взаимодействие» и т.п.; - познакомиться с различными формами общения. 2. Воспитательные: - стимулировать мотивацию к получению психологических знаний, - сформировать познавательный интерес к психологическим исследованиям. 3. Развивающие: - актуализировать самостоятельное изучение материала, - закрепить навыки формулирования собственных суждений о социальном явлении - общении, - создать положительную психологическую атмосферу. Место проведения – учебный класс. Ход мероприятия: Актуализация имеющихся знаний. - Приветствие учащихся. - Давайте подумаем над вопросом: Если бы мы жили в обществе и не общались, что было бы? (ответы) - Как вы думаете, почему мы общаемся с разными людьми, называем при знакомстве свое имя, используем имена наших друзей, когда к ним обращаемся? Зачем нам вся эта информация? (ответы) - А теперь ответьте, чему посвящена наша сегодняшняя лекция? (ответы) Мотивация План нашей лекции следующий: 1. Понятие общения. 2. Виды общения. 3. Компоненты общения. - Итак, начнем. Давайте подумаем, что же такое общение? (ответы) - Общение - это социальный процесс, позволяющий взаимодействовать с другими людьми и обмениваться информацией, оказывая воздействие на других людей. - Теперь давайте подчеркнем основные слова в этом определении. А теперь подумайте, в чём заключается взаимодействие с другими людьми? (в том, что человек делится своими знаниями, эмоционально реагирует на собеседника, проявляет к нему какие-то чувства.) - Т. е. общение – процесс обмена информацией на разных уровнях. Виды общения: деловое, личное, интимное, публичное. Классификация основных компонентов общения Компонент Понятие 1. Коммуникация Это обмен информацией при помощи средств общения: вербальных – словесных и невербальных – жесты, мимика, пантомимика. Проявляется в разных формах общения с родителями, друзьями, учителями, соседями и т. д. Если человек находится в обществе даже одного человека, то коммуникация реализуется. Это форма активизации познавательных процессов. Заключается в способности запоминать и воспроизводить полученную в процессе общения информацию. Эмоциональная окраска любой информации проявляется в виде сигналов. По силе проявления м. б.слабее или сильнее основного раздражителя, которым может выступать собеседник, информация или внутренние переживания, которые были вызваны в процессе обмена информацией. 2. Интеракция Это взаимодействие в ходе общения, которое осуществляется преднамеренно (когда люди готовы к общению) и непреднамеренно (случайная встреча, столкновение). При этом не обязательно может быть единая цель общения, но ожидания общающихся должны совпадать. Взаимодействие, которое может реализовываться в виде сотрудничества (когда общающиеся готовы к совершению действий для достижения поставленной цели) или соперничеству, которое может перейти в конфликт. 3.Перцепция Восприятие, которое выражается в чувственном познании предметов окружающего мира. Например, настроение человека оказывает воздействие на воспринимающего человека (в радости любые трудности кажутся преодолимыми, а в депрессии – непреодолимыми) Субъективное понимание внешних событий. Имеет индивидуальные особенности воспринимающего человека. Например, молодежь свободно обращается с гаджетами, а для людей преклонного возраста они вызывают настороженность и сложности в обращении. Самостоятельная работа по группам: обобщить информацию по теме лекции и представить ее в виде схемы(20 мин.), затем представить на доске. Подведение итогов В заключение можно отметить следующее: общение играет огромную роль в жизни любого человека, отражая особенности реализации себя в обществе, что позволяет отражать и сохранять прошлый опыт, делающий возможным постоянное использование имеющегося опыта. Выделяют такие компоненты общения, как коммуникация, интеракция и перцепция. Задание на дом. 1.Подготовить доклад по книге Айтватера «Я Вас слушаю». 2. Письменно выполнить задание: докажите, верно/неверно каждое из следующих высказываний: 1. Общение - это социальный процесс. (+) 2. Общение – это психический процесс. 3. Общение – это физический процесс.