Методика работы над рукописью исследования

Методология научны х исследований Методика работы над рукописью исследования Методика работы над рукописью исследования      Анализ источников информации Ведение рабочих записей Работа с научной литературой Работа над рукописью Язык и стиль научной работы и речи 1. Анализ источников информации  Литературные источники         Монография Учебное и методическое пособие Сборники научных статей Брошюра Статья Тезисы Рецензия Аннотация 1. Анализ источников информации  Библиографический поиск    Словари и энциклопедии Периодика – обзор статей в профессиональных научных журналах Поиск интернет-источников 1. Анализ источников информации  Тщательной проверки требуют    наименования и собственные названия упоминаемых по тексту организаций и населенных пунктов, фамилии, имена и отчества, названия должностей различная статистическая информация информация (как цифровая, так и описательная), характеризующая условия проведения эксперимента, опыта, испытания, апробации и т.д. 1. Анализ источников информации  Построение закладок    Графические символы Нумерация (числовая, буквенная…) Систематизация поиска 2. Ведение рабочих записей  Применяем для    Более прочного усвоения прочитанного материала Более глубокого и тщательного анализа усвоенного материала с целью уточнения своих выводов и оценки прочитанного Расставления акцентов в усвоенном материале для лучшего понимания авторской мысли и ее контекстуального содержания 2. Ведение рабочих записей  Следует учитывать    Индивидуальные особенности и привычки работы с источниками информации Специфические свойства памяти Предназначение записей 2. Ведение рабочих записей  Виды рабочих записей  План     наилучшим способом вскрывает логику мысли автора, упрощает понимание главных моментов Позволяет быстро и глубоко проникать в сущность построения произведения Быстрее вспомнить прочитанное Быстрее искать в источниках нужные факты, места, цитаты и прочее 2. Ведение рабочих записей  Виды рабочих записей  Выписки     С высокой точностью воспроизводят оригинальный текст Оставляют свободу действий в последующей работе над текстом Накапливаются Отлично сочетаются с другими записями 2. Ведение рабочих записей  Виды рабочих записей  Тезисы    Более высокая степень концентрации материала Преобладание выводов над общими рассуждениями Запись близко к тексту, но без прямого цитирования 2. Ведение рабочих записей  Виды рабочих записей    Аннотация Резюме Конспект 3. Работа с научной литературой  На что следует обратить внимание:    Выходные данные Прикнижная аннотация, предисловие, вступительная статья Введение 3. Работа с научной литературой  Отбор и оценка фактического материала   Нужны научные факты Научные факты должны обладать новизной, точностью, объективностью и достоверностью 3. Работа с научной литературой  Сбор первичной научной информации, ее фиксация и хранение   Выбор наиболее приемлемой системы хранения Классификация, группировка 4. Работа над рукописью  Международный стандарт. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления ГОСТ 7.32-2017 СИБИД. Применяется с 01.07.2018 Заменяет ГОСТ 7.32-2001 4. Работа над рукописью  Структура          Титульны й лист Содержание (оглавление) Термины и определения (по необходимости) Перечень сокращений и обозначений (по необходимости) Введение Основная часть Заключение Список использованны х источников Приложения 4. Работа над рукописью  Введение       Обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание задач исследования Определяются объект и предмет исследования Указывается методологическая и теоретическая основа исследования, информационная основа исследования Сообщается в чем заключается научная новизна и практическая значимость исследования Раскрывается суть апробации результатов исследования Описывается структура работы (сколько глав, параграфов, источников литературы, приложений) 4. Работа над рукописью  Основное содержание  Типичные ошибки    Неправильное смысловое разделение главы на параграфы (общее и частное, но объединенное одним смысловым содержанием) Нечеткие формулировки параграфов и глав, не соблюдение краткости Параграфы из 2-3 страниц 4. Работа над рукописью  Основное содержание  Приемы изложения научного материала Строго последовательный  Целостный  Выборочный + Выводы и приложения Предложения (заключение) Библиотечный список  4. Работа над рукописью   Должно быть видение работы в целом (план) Подходы к структуризации основного содержания  Критерий 4. Работа над рукописью  Подходы к структуризации основного содержания Системно-проблемное структурирование Схема «сущность проблемы и ее постановка – предлагаемые способы решения проблемы – подтверждение и практическое значение результатов решения проблемы»  4. Работа над рукописью  Подходы к структуризации основного содержания Теоретико-прикладной подход Схема «теоретические основы исследуемой темы – прикладные аспекты изучаемой проблемы – практические рекомендации»  4. Работа над рукописью  Подходы к структуризации основного содержания Программное структурирование Схема «научное обоснование целей проекта – поиск путей и способов его осуществления – обеспечение рационального использования ресурсов – достижение высокой эффективности»  4. Работа над рукописью  Подходы к структуризации основного содержания Теоретико-методический подход Схема «теория – методология – методика – технология»  4. Работа над рукописью  Метод развернутого, более углубленного структурирования    Что уже известно по предмету данного параграфа из других исследований, из предыдущей части вашей работы, что следует из основного замысла работы? Какова ваша собственная позиция по предмету, вытекающая из вашей концепции работы? Каковы доводы в пользу предлагаемой позиции, избранного варианта, отстаиваемых утверждений? 4. Работа над рукописью  Метод развернутого, более углубленного структурирования    Какими фактами, сложившимися научными положениями можно обосновать вашу точку зрения, предлагаемые подходы? Каковы возможные возражения, сомнения по поводу приводимых вами положений, как и чем они опровергаются, парируются ? Какой вклад вносит содержание данного раздела в решение общей научной проблемы, рассматриваемой в работе? 4. Работа над рукописью  Метод развернутого, более углубленного структурирования    Какие детали предмета данного параграфа надо освятить более подробно ввиду их значительного влияния на результаты работы и следующие их работы выводы? В какой мере положения, излагаемые в данном параграфе, влияют на последующие разделы работы, задают продолжение линии исследования? Что еще обязательно должно быть в параграфе для обеспечения полноты работы? 4. Работа над рукописью  Обработка понятийного аппарата   Основное требование – строгость, четкость, однозначность применения Метод терминологического анализа    Составление тезауруса Контент-анализ Ссылки на источники 4. Работа над рукописью  Заключение   Содержит характеристику итогов работы в виде выводов, результатов, рекомендаций, вытекающих из проведенного исследования Доказываем, что научная проблема решена и результаты имеют важное значение для науки и практики 5. Язы к и стиль научной работы   «Академический этикет» Особенности научного языка   Формально-логический способ изложения материала Смысловая законченность, целостность и связность 5. Язы к и стиль научной работы  Особенности научного языка    Специальные функционально-синтаксические средства связи, указывающие на последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, вовторых, значит, и так и др.) Противоречивые отношения (однако, между тем, в то же время, тем не менее) Причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же) 5. Язы к и стиль научной работы  Особенности научного языка    Переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, обратимся к …, рассмотрим, остановимся на…, рассмотрев.., перейдет к …, необходимо остановиться на…, необходимо рассмотреть) Итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать…) Связки: прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные и т.д.) 5. Язы к и стиль научной работы  Допускаемые ошибки    Стремление к вычурной, абстрактнонаучной, понятной только узким специалистам речи Использование «Я» Используем  «как установлено автором работы», «по нашему мнению», «это личный вклад автора», «в результате проведенных исследований» и т.д. Спасибо за внимание и успешной Вам подготовки!