Развитие культуры в послевоенные годы
Многие послевоенные достижения отечественной литературы связаны с темой Великой Отечественной войны.
Помимо признанных литераторов М. Шолохова, К. Паустовского, М. Пришвина и других появляются такие писатели как Б. Полевой, Э. Казакевич, Дудин, В. Панова.
Перу Б. Полевого принадлежит произведение «Повесть о настоящем человеке», пользующееся популярностью не только в Советском Союзе, но и за границей. По его мотивам поставлен фильм, ставший одним из любимых у советских зрителей. В романе А. Фадеева «Молодая гвардия» показана мужественная борьба советских людей с фашистами. В 1946 году поэт А. Твардовский написал стихотворение «Я убит подо Ржевом", ставшее вершиной послевоенной поэзии. О событиях войны писали Л. Соболев («Зеленый луч»), Э. Казакевич («Звезда», «Весна на Одере»), П. Вершигора («Люди с чистой совестью»), О. Гончар («Знаменосцы»), Б. Лавренев («За тех, кто в море») и др.
Литература признавалась наиболее значимой частью культурной жизни, а потому власти обращали на нее особо пристальное внимание. В 1946-1948 годах были приняты партийные и правительственные постановления относительно литературы. Эти постановления содержали отрицательные оценки таких деятелей, как М Зощенко, А. Ахматова и др. Их творчество считалось безыдейным, аполитичным, буржуазным. На произведения распространялась цензура, авторы были вынуждены постоянно переделывать произведения.
На сценах театров ставят пьесы А. Сафронова и («В одном городе», «Московский характер»), А. Корнейчука («Калиновая роща»), А. Крона («Кандидат партии»), Б. Ромашова («Великая сила») и др.
Ряд драматических произведений показывал гнилость буржуазного общества, тлетворность его идеологии и «американский образ жизни»: «Голос Америки» Б. Лавренева, «Заговор обреченных» Н. Вирте, «Русский вопрос» К. Симонова, «Я хочу домой» С. Михалкова.
В годы войны кинофабрики в оккупированных районах были разрушены. Тем не менее производство фильмов не прекращалось. Фильмы создавались на студиях разных городов. Советская кинематография в послевоенные годы в значительной мере восстановилась, однако производство художественных фильмов было сокращено. Тем не менее, в эти годы снимались такие художественные ленты («Подвиг разведчика», «Сельская учительница», «Молодая гвардия», «Весна», «Повесть О настоящем человеке», «Кубанские казаки», «Встреча на Эльбе), которые до сих пор пользуются популярностью.
В изобразительном искусстве появляются полотна на военную тематику, к которым относятся картины В. Костецкого «Возвращение», А. Лактионова «Письмо с фронта» и другие. Поощрялось создание картин, которые изображали строительство коммунизма или И. В. Сталина. В портретной живописи появляется образ мирного труженика.
После войны музыка приобрела новые характерные черты. Появились такие понятия, как массовая песня, военная песня и т.д. Композиторы сочиняли музыку к кинофильмам. Творчество композиторов Д. Шостаковича, С. Прокофьева, А. Хачатуряна приобретало всемирную известность.
Развитие культуры в период «оттепели»
Духовная атмосфера «оттепели» была либеральной.
Шла реабилитация писателей, ставших жертвами репрессий. Но действовала установка авторам наделять героев лучшими качествами строителей коммунизма.
Относительная свобода царила в киноискусстве. Если ранее требовалось снимать фильм с четко заданной направленностью, то теперь от этого отказывались.
При Хрущеве большое распространение получили вечера поэзии, встречи с молодыми поэтами-кумирами поколения. Устраивались художественные выставки, кинофестивали.
Во время «оттепели» случились сдвиги в общественном сознании. Продвигалась концепция «возврата к ленинизму», культивировалась романтика революции. Деконструкция сталинизма консолидировала общество и власть, породив феномен «шестидесятников».
Развитие науки и образования
В СССР росло число научных учреждений и количество научных работников. Каждая союзная республика имела свою Академия наук, располагавшую в подчинении целую систему научных учреждений. Были достигнуты значительные успехи в развитии науки. 4 октября 1957 года был осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли. 12 апреля 1961 года состоялся первый полет человека в космос.
Строились новые электростанции. Развивались самолетостроение, астрофизика, ядерная физика и другие науки. Научные центры создавались во многих городах. Например, в 1957 году был построен Академгородок вблизи Новосибирска.
После войны уменьшилось количество школ, поэтому задачей правительства было создание средних учебных заведений. Увеличение количества выпускников средних школ привело к росту числа студентов.
С 1954 года в школах восстановили совместное обучение. Была отменена плата за обучение в старших классах и вузах. Студентам выплачивалась стипендия. В 1958 году было введено обязательное восьмилетнее образование, а десятилетняя школа переводилась на одиннадцатилетнее обучение. В учебные планы включили труд на производстве.
Духовная жизнь «развитого социализма»
Идеологи КПСС стремились забыть идеи Хрущева построить коммунизм к 1980 году. Был выдвинут лозунг о «развитом социализме». Считалось, что сблизились нации и народности, сложилась общность советский народ. Говорилось о развитии производительных сил, о стирании грани между городом и деревней. Провозглашалось превращение государства диктатуры пролетариата в общенародное государство рабочих, крестьян и интеллигенции, грани между которыми непрерывно стираются.
В 1960-1970-е годы культура перестала представлять собой синоним идеологии, утратилось единообразие. На задний план отступала идеологическая составляющая, уступив место искренности и простоте. Популярность приобретали созданные в провинции произведения – в Курске, Иркутске, Вологде, Омске и т.д. За культурой признавался особый статус.
Идеологические тенденции были до сих пор сильны. Отрицательную роль сыграл воинствующий атеизм. Усиливались гонения на Русскую православную церковь. Закрывались храмы, священников лишали сана. Для проповеди атеизма создавались специальные организации.
