Понятие «социальная география»
Эпигеосфера (биосфера, географическая оболочка) – особый приповерхностный слой планеты, имеющий сложный состав. Основу ее составляют природные и природно-антропогенные объекты (измененные деятельностью человека).
Совокупность всех объектов образует природно-географическую среду как всего человечества, так и отдельных территориальных общностей (отдельные участки эпигеосферы). Человечество возникло и развивается под воздействием и во взаимодействии с этой средой.
«Вторая природа» - объекты, созданные человеком из природных материалов с применением сил природы. Во многих случаях эти объекты достаточно долговечны: пирамиды Центральной Америки и Древнего Египта, Великая Китайская Стена, водопроводы Древнего Рима и т.д. как правило, они отличаются большой массой, высотой, протяженностью.
Совокупность людей и объектов «второй природы» в пределах Ойкумены (населенная людьми часть суши) формирует особую геосферу в границах эпигеосферы – антропосферу. Для отдельных людей ил общностей антропосфера является средой обитания даже в большей степени, чем природно-географическая среда.
В пределах антропосферы существуют:
- Человечество. Представляет собой совокупность людей, которые нуждаются в материальных благах и способных их производить.
- Предметы труда для производства материальных благ. Человек эти предметы труда изначально изымает из окружающей природной среды. Для большинства работающих в процессе переработки до получения конечного продукта предметом труда выступают объекты, уже прошедшие переработку.
- Средства (орудия) труда. Изготавливаются людьми из природного материала.
Предметы труда и средства труда в экономическом смысле образуют средства производства, а в совокупности с человеческим трудовым ресурсом образуют производительные силы общества.
Все элементы «второй природы» включены в природно-географическую среду и образуют географическую среду в широком смысле слова. В узком смысле слова, географическая среда – это только природно-географическая среда.
Социальная география – это наука, изучающая закономерности территориального устройства, социальной инфраструктуры в зависимости от особенностей географической среды и средств производства. Социальная география изучает: медицинское, просветительное, бытовое обслуживание населения, народное образование и т. д.
Основная цель социальной географии – определить темпы, интенсивность, особенности развития процессов социализации отдельного человека, общественных групп и общностей в конкретных пространственно-временных координатах как определенных процессов при образовании общественных систем различного уровня.
Объекты и системы социальной географии
Объекты изучения социальной географии отличаются:
- размерами (автострада, крупное промышленное предприятие, город);
- массовостью;
- относительной неперемещаемостью или абсолютной привязанностью к участку земного пространства;
- особенностями данного места.
Различные многообразные связи между объектами, сосредоточенными в одной местности способствуют образованию территориальных комплексов и сочетаний – геоториального комплекса.
Геоториальный комплекс включает в себя участки суши и водные поверхности, образующие вместе геотории.
Формирование геоториальных комплексов в пределах одной местности ведет к возникновению геоториальных систем, созданных главным образом из элементов «второй природы».
Геоториальные системы – объект изучения социальной географии. Системы могут отличаться по сложности, составу, территориальному охвату. Они могут состоять из относительно однородных объектов (транспортно-территориальные системы) или крайне разнородных систем (территориально-производственные комплексы).
Геоториальные системы по охвату территории могут быть локальными, относительно небольшими (транспортная система маленького города) или занимать крупные территории (территориальные системы расселения).
Территориальные системы существуют в трехмерном пространстве: подземные, наземные и надземные системы. Провести делимитацию территориальных систем достаточно сложно. По своей сути общественные явления непрерывны (континуальны), рубежи между ареалами их распространения не выражены четко. Между тем, границы систем требуют конкретного определения, где кончается одна и начинается другая система, так как территориальная система дискретна.
Ареалы разнокачественных систем, как правило, не совпадают друг с другом. Так, границы территориально-производственных комплексов могут не совпадать с транспортно-территориальными системами.
Социальная география изучает процессы образования, функционирования и развития общественно-территориальных систем, которые различаются по размерности и качественному составу.
Типы территориальных систем
К основным типам территориальных систем относятся:
- территориально-производственные системы – связаны спроизводством материальных благ;
- транспортно-территориальные системы;
- индустриально-территориальные системы;
- распределительно-территориальные системы;
- агро-территориальные системы.
Геодемографические системы образует население. В процессе его расселения по территории образуется система расселения.
Социальная география изучает территориальные системы надстроечных объектов, включая географию образа жизни, конфессиональную географию, культурную географию.
На стыке социальной и экономической географии находится география туризма.
Место социальной географии в системе географических наук
Для выделения социальной географии в качестве отдельной науки важно определение ее соотношения с другими науками, наличие предмета исследования и комплекса специфических методов исследования, выделение особого поля исследования. Однако, один и тот же предмет может выступать объектом изучения разных наук, что ведет к сложности разграничения предметов исследования.
Нет единой классификации наук. Наиболее упрощенная система делит науки на общественные и естественные. Однако социальная география попадает в обе классификации.
И. Кант делил все научные знания на формальную и реальную эрудицию. Формальная эрудиция включает языки, математику и другие науки, обеспечивающие доступ к реальному знанию. Социальную географию можно отнести к реальной эрудиции.
