Удаленная работа для инженера-технолога

Инженер-технолог это, в первую очередь, специалист, чья деятельность связана с организацией отдельного производственного процесса. Работа инженера-технолога имеет непосредственное отношение к проектным организациям и промышленным предприятиям.

Профессия инженер-технолог

На рынке труда инженеры-технологи активно востребованы. Компетентные представители этой профессии компаниям требуются постоянно. Действия такого специалиста связаны с применением знаний в отношении:

• технологии производства продукции на предприятиях;
• конструкций изделий (состава продуктов);
• принципов работы технологического оборудования;
• производственного режима;
• технических условий и стандартов, разновидностей браков и способов предупреждения такой продукции;
• проведений патентных исследований.

В современном формате профессия инженера-технолога считается распространенной и пользуется активным спросом у работодателей. Промышленная сфера всегда будет нуждаться в таких профессионалах.

Высококлассный инженер-технолог владеет знаниями по:

• постановлениям, приказам, распоряжениям, которые касаются технологической подготовки производства;
• конструкции изделий или составу продукта, на которые будет спроектирован технологический процесс;
• технологии производства продукции предприятия, перспективам его технического развития;
• методам и системам проектирования технологических процессов;
• основному технологическому оборудованию и принципам его функционирования;
• техническим характеристикам и экономическим показателям первоклассных отечественных и зарубежных технологий, которые аналогичны проектируемым;
• типовым технологическим процессам и производственным режимам;
• предъявляемым к сырью (материалам, готовому продукту) техническим требованиям;
• стандартам и техническим условиям, нормативам расходов сырья, топлива, материалов, энергии;
• порядку проведения патентных исследований;
• основам изобретательства и методам анализа технического уровня объектов техники;
• современным средствам вычислительной техники, коммуникаций и связи;
• основным требованиям организации труда при проектировании технологических процессов;
• руководящим материалам по разработке технической документации;
• опыту передовых отечественных и зарубежных предприятий в области прогрессивной производственной технологии;
• экономическим основам;
• основам трудового законодательства;
• правилам и нормам охраны труда.

Чем занимается инженер-технолог

Направление деятельности инженера-технолога связано с разработкой и последующим внедрением прогрессивно-технологических процессов, организацией осуществления работ, пошаговым маршрутом сборки изделий и обработки деталей.

Также в обязанности инженер-технолога входит разработка планов относительно размещения оборудования, организации рабочих мест, технического оснащения.

В сферу обязанностей также входит расчет нормативов материальных затрат и экономической эффективности технологических процессов, которые проектируются. От представителя указанной профессии зависит разработка специальных технологических нормативов, инструкций, схем сборки, маршрутных карт и других производственных документов.

При корректировке производственных режимов инженер-технолог вносит важные изменения в техническую документацию, согласовывает с подразделениями предприятия разработанную документацию.

От него зависит на предприятии разработка технических заданий на проектирование специальной оснастки, главных инструментов и приспособлений, технологически предусмотренных. В задачи входит также проведение патентных исследований и определение показателей технического уровня объектов проектирования техники и технологий, осуществление контроля по технологической дисциплине в цехе и правильной эксплуатации технологического оборудования.

Инженер-технолог – это тот, кто проводит анализ причин производства продукции низкого уровня качества, разрабатывает эффективные мероприятия по их ликвидации и предупреждению.

Специализация

Специализация технологов отличается разнообразием, в зависимости от направленности производства, инженеры-технологи есть:

1. В полиграфическом производстве. Их задача – повышать производительность, отвечать за контроль показателей уровня качества сырья, проектировать и внедрять новые технологии, запускать новое оборудование, модернизировать полиграфический производственный процесс, разрабатывать новые разновидности продукции.
2. Производстве оптических деталей. Они задействованы в разработке методов скрепления стекол разных марок в объективы и в др.
3. Биотехнологии, где разрабатывают и производят лекарственные препараты.
4. Химико-технологических производствах (контроль режима функционирования установок (печей и др.)).
5. Текстильном производстве (ответственные за способы переработки волокон в ткани, нити, пряжу).
6. Приборостроении и машиностроении (разработка технологических процессов сборки, обработка деталей механическим и термическим способом, технологическое оснащение).
7. Проектировании (разработка мероприятий по полному оснащению технологического процесса).
8. Пищевом производстве различных направлений (контролируют показатели качества изготавливаемой продукции, разрабатывают ее новые виды).
9. В швейном производстве (изготавливают изделия из трикотажа и тканей).

Работа удаленно

Современные возможности интернета позволяют работать инженером-технологом удаленно. Найти такую работу можно на бирже фриланса Автор24. Большой выбор вариантов технических заданий позволяет нашим сотрудникам всегда быть при деле.

Удаленная работа привлекательная своим преимуществами: вы работаете в комфортной домашней обстановке, в любой день можете устраивать себе выходные или вообще отправиться в отпуск. При этом работать можно из любой точки мира.

Формат удаленной работы инженером-технологом позволяет выполнять задания и зарабатывать в зависимости от вашего настроя, рабочего энтузиазма и количества приложенных усилий. Не нужно часами просиживать на работе только потому, что этого требует рабочий график, в то время, как можете справиться с заданным объемом за меньшее количество времени.

Когда после множества бессонных ночей диплом, наконец, готов, хочется сдать его и забыть. Но так просто университет от студента не отстанет. Ведь полный текст диплома читал только научный руководитель, а оценивать его соберется целая комиссия. Поэтому во многом именно от того, как студент защитит диплом, зависит его оценка.

Итак, в чем же заключается успешная защита?

• грамотный текст защиты
• положительная рецензия на диплом
• уверенные ответы на вопросы комиссии

Структура речи

Конечно, что именно говорить на защите зависит главным образом от темы дипломной работы и от того, что конкретно в ней написано, но существуют общие рекомендации, которые подойдут для всех.

• Для начала необходимо поприветствовать членов аттестационной комиссии. (“Уважаемые члены аттестационной комиссии! Вашему вниманию представляется выпускная квалификационная работа на тему…”)
• Вводная часть. Здесь нужно раскрыть тему и обозначить вопросы, которые затрагиваются в работе.
• Актуальность темы. На этом этапе важно доказать актуальность выбранной темы и степень ее разработанности в чужих трудах. Обозначить предмет, объект, задачи и цель исследования.
• Структура раскрытия темы. Здесь необходимо просто перечислить параграфы, которые есть в работе и кратко их описать.
• Постановка проблемы. В подтверждении актуальности темы, необходимо заявить проблему и обозначить дискуссионные мнения по этому поводу.
• Выводы. В заключении речи комиссия должна услышать выводы, к которым пришел студент по ходу написания диплома, в которых есть пути и методы решения заявленных проблем.

С одной стороны кажется, что речь к диплому написать гораздо проще, чем сам диплом. Однако качественная речь это умелая выжимка из работы, а также грамотное ее преподнесение. И часто бывает так, что диплом написан на высший балл, а студент получает оценку хуже. Поэтому, если существует неуверенность в своих силах, можно заказать речь у нас на сайте. И тогда исчезнет вероятность провала из-за плохой речи. Ведь мы даем двадцатидневную гарантию на работу, и если вас что-то не устроит – вы можете бесплатно потребовать от автора доработать заказ. Мы заботимся о том, чтобы студенты оставались довольны, поэтому если и в окончательном варианте работа не удовлетворяет заявленным требованиям – вы получите назад свои деньги.

Формальные требования

При написании речи к дипломной работе необходимо также учитывать, что существуют и чисто формальные требования.

• Время. Не стоит забывать, что студентов много, а комиссия одна. Поэтому время на защитную речь регламентировано и составляет от 5 до 7 минут. При этом следует помнить о времени, которое уйдет на вопросы комиссии.
• Интонация. Где как ни на защите диплома важно расположить к себе слушателей? Поэтому читать речь лучше не монотонно, делая акценты интонацией.
• Стиль. При изложении речи следует помнить, что главная цель - это понимание со стороны комиссии. Поэтому не стоит слишком “умничать”, однако переходить на разговорную речь тоже нельзя. В этом вопросе нужно соблюдать золотую середину.
• Местоимения. Как и в самом дипломе, на защите важно помнить, что хоть автор диплома четко прописан, истинных владельцев знаний, отраженных в работе очень много (авторы всех источников, на которые опирался студент плюс научный руководитель), поэтому местоимения первого лица здесь не уместны.
• Вопросы. После окончания речи неизбежно последуют вопросы от комиссии, и к ним нужно быть готовым. Предполагаемые вопросы нужно записывать по ходу написания диплома, проработать все вопросы, возникшие на предзащите, а также можно посмотреть вопросы в конце глав из учебников по данной теме.
• Предзащита. В таком вопросе, как защита диплома, лучше не быть самонадеянным и пренебрегать предзащитой. На ней можно потренироваться произносить речь и записать возможные вопросы слушателей. Это позволит более уверенно чувствовать себя на официальной защите.

Конечно, это лишь рекомендации, и никто не заставляет строго им следовать. Однако отбрасывание некоторых позиций во время защиты создаст дополнительные вопросы от аттестационной комиссии, которая не всегда настроена лояльно. Поэтому лучше всего продумать все возможные вопросы и дать на них ответы заранее в защитной речи. Тогда у преподавателей останется минимум вопросов, и они будут благодарны за сохраненное время.