Бытие общественное
объективное существование исторических форм общения и деятельности людей по отношению к их сознанию.
всеобщий закон действительности и познания, раскрывающий источник развития и являющийся ядром диалектики.
К ним относятся законы:
Единство и борьба противоположностей.
Количество превращается в качество....
Основные законы диалектики
Всего выделяют три основных закона диалектики:
Единство и борьба противоположностей...
Сущность закона заключается в том, что все сущее является совокупностью противоположных основ....
Концепции развития и прогресса в диалектике
Прогресс и регресс, как одно из единств противоположностей...
Пропадает противоположный процесс упрощения, деградации.
В статье исследуется дискретная математическая модельформально-аксиологического аспекта, впервые предложенных Лениным Цзедуном важных нововведенийв формулировку диалектического закона единства и борьбы противоположностей.На уровне искусственного языка модели двузначной алгебрыфилософии-как-формальнойаксиологии демонстрируется, что без этих нововведений указанный«закон» является не законом, а его противоположностью. А предложенные Лениным и Мао-Цзедуном важные нововведения являются необходимыми и достаточными для того, чтобы обеспечить диалектическому единствуи борьбе противоположностей ранее декларированный предшественниками статус всеобщего закона философии. Впервые в философской литературе статус диалектического единстваи борьбы противоположностей как универсального философского закона устанавливается путем «вычисления» соответствующих ценностных таблици сравнения полученных результатов с точной дефиницией понятия«философский закон» в двузначной алгебраической системе формальной а...
Суть единства и борьбы противоположностей
Ядром диалектики иногда называют закон единства и борьбы противоположностей...
, существующие и в единстве (тождестве), и в отрицании друг друга (в «борьбе»)....
Борьба противоположностей является переходным этапом к образованию нового качества, поскольку развитие...
Единство противоположностей заключается в следующем:
противоположности неразрывно связаны между собой...
и борьбы противоположностей.
Изучено акмеологическое развитие педагога с точки зрения диалектики. Закон единства и борьбы противоположностей представлен движущей силой акмеологического развития педагога. Отражением этого закона, по мнению автора, являются противоречия процесса педагогического развития. Противоречиями, обусловливающими переход педагога на более высокий уровень акмеологического развития, служат: противоречие между притязаниями педагога и его возможностями, и противоречия между выдвигаемыми к педагогу обществом требованиями и реальными возможностями педагога по их выполнению.
объективное существование исторических форм общения и деятельности людей по отношению к их сознанию.
неограниченность рамками времени, существование вне времени. В космологии: состояние Вселенной до т.н. Большого взрыва, а также вывод, вытекающий из совр. представлений о пространстве, где время рассматривается в качестве четвертой оси координат: между событиями разл. движущихся систем нет никакой одновременности, поск. вне этих систем никакого времени нет. В философии: категории, значение крых не изменяется во времени.
соц.-психол. концепция личности (Дж.Г.Мид, Ч.Х.Кули и др.), исходящая из признания решающей роли взаимодействия индивидов, когда собств. «Я» человека — воспринятое зеркальное отражение, сумма тех впечатлений,к-рые, как ему кажется, он производит на окружающих. Одна из первых концепций личности в социологии и психологии, исходящая не из внутр.характеристик человека, а из признания решающей роли взаимодействия индивидов, к-рые выступают по отношению к каждому из них как «зеркала» его «Я».