Автокинетический эффект
особенность восприятия, при котором маленькая, фактически неподвижная световая точка, зрительно выделяемая человеком на полностью затемненном фоне, кажется движущейся, т. е. перемещающейся в пространстве
затруднения при воспроизведении и узнавании, возникающие вследствие увеличения сходства заучиваемого материала; эффект назван по имени венгерского психолога П. Раншбурга; Р. э. — частный случай эффектов интерференции в памяти, возникающий между сходными элементами запоминаемого массива информации
Целью статьи является исследование основных аспектов качественных изменений вторичной языковой личности или ее «взросления», которые происходят при переходе учащихся из школьной в вузовскую систему образования. В статье анализируются три основных направления изменений вторичной языковой личности в процессе ее дальнейшего становления. Автор высказывает мнение о том, что наиболее существенные изменения вторичной языковой личности обусловлены стремлением урегулировать лингво-когнитивный конфликт между глубоким знанием предмета беседы на родном языке и неадекватностью средств презентации этого знания на иностранном языке.
особенность восприятия, при котором маленькая, фактически неподвижная световая точка, зрительно выделяемая человеком на полностью затемненном фоне, кажется движущейся, т. е. перемещающейся в пространстве
частичная или полная утрата человеком способности понимать символы
тенденция испытуемого в психологическом исследовании сознательно демонстрировать убежденность или предубежденность в чем-то, когда он догадывается, какой из преложенных вариантов ответов ему следует выбрать, чтобы предстать в нужном свете в глазах того, кто проводит соответствующее исследование или будет знаком с его результатами