образование грамматических форм слова (или нового слова) при помощи постфиксов, выражение с их помощью грамматических значений.
Работа посвящена функционально-когнитивному потенциалу концепта видеть. В статье рассматривается развитие концепта в направлении его расширения, во-первых, за счет глагольной и именной деривации (префиксации, суффиксации, постфиксации и их сочетаний), во-вторых, за счет фразеологии и, наконец, за счет семантических переносов и модальной отмеченности. Материалы могут быть использованы в лексикологии и лексикографии.
В статье рассматривается реализация регулярных способов словообразования глаголов на примере рассказа Е. Гришковца «Палец». Обращается внимание на то, что суффиксация, префиксация и постфиксация носят в рамках художественного текста как узуальный (первичный), так и контекстуальный (вторичный) характер.
придаточное предложение, в котором указывается «на следствие, вытекающее из высказывания главного предложения, а также на делаемый из него вывод или заключение и обычно присоединяется к главному предложению при помощи союза так что.
отдельное слово, занимающее в предложении автономную позицию и выполняющее оценочную функцию.
простое предложение, в котором отражен (обозначен) субъект действия или состояния; то же, что предложение двусоставное.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
