представляют собой совокупность физически существующих компонентов некоей электронной системы. А.с. иногда называют аппаратным обеспечением, а в разговорной речи – «железом». В компьютерных системах и системах виртуальной реальности (СВР) в состав А.с. включают как системные блоки, реализующие основные вычислительные процедуры, так и периферийное оборудование. В частности, в СВР – это головные дисплеи, управляющие перчатки и др. Возможности СВР по созданию виртуальных миров во многом определяются именно А.с.
комнаты музыкальных инструментов, а в некоторых случаях в состав студии входят комната прослушивания и аппаратная
В настоящее время приборы акустического контроля достаточно широко используются в медицине (стетоскопы и регистраторы пульсовой волны). Акустические приборы позволяют получать многие данные о состоянии здоровья человека. Появление электронных акустических приборов [1] расширяет возможности акустической диагностики, позволяя повысить ее качественную сторону (улучшая качество полезного акустического сигнала, визуализируя форму сигнала), а также производить диагностику одновременно несколькими врачами, сохранять информацию о сигнале и данных проводимого обследования.
Определение 1
Аппаратные и программные средства сети — это совокупность аппаратных и программных...
средств, которые предназначены для информационного обмена и обеспечения доступа пользователей к единым...
Аппаратные и программные средства сети
Сетью является группа компьютеров, которые соединены между собой
[abstraction] — использование для описания или представления общих свойств объекта без конкретной его реализации (например, типов объектов — "читатель", "фирма", "автомобиль", но не конкретно названных читателей, фирм, марок автомобилей и т.п.)
описание процесса на языке математических символов с целью составления алгоритма; это описание отображает элементарные акты процесса, их последовательность и взаимосвязь. Для осуществления алгоритмизации процесса обучения необходимо: 1) расчленить процесс обучения на элементарные акты, применительно к которым можно дать математическое описание; 2) выявить соотношения, описывающие элементарные акты процесса обучения, которые объединяются в систему; 3) описать взаимосвязь между этими актами.
совокупность внешних раздражителей, воздействующих на органы зрения, под действием которых у человека возникают зрительные образы.
