Научное наследие В.Р. Вильямса послужило основой и стимулом для создания ряда научных школ в почвоведении, земледелии и луговодстве и в целом оказало большое влияние на развитие сельскохозяйственной науки. Ряд положений его учения основывался на гипотезах, не получивших экспериментального подтверждения. Часть их, касающихся обоснования травопольной системы земледелия и последующего его навязывания в мифизированной программе преобразования природы (1948-1963 гг.), нанесли практический ущерб. Несмотря на критику и убедительные аргументы Д.Н. Прянишникова, Н.М. Тулайкова и других крупных ученых, позиция Вильямса была поддержана правительством. Подобная история взаимодействия абсолютизированной власти и науки повторилась в хрущевские времена. Эти исторические уроки сохраняют актуальность по сей день. Преодолевая противоречия, земледелие выходит на позиции экологизации и биологи-зации. Узловые проблемы почвенно-агрономического обеспечения земледелия разработка ГИС агрооценки земель и про...
Практическая подготовка обучающихся включает виды учебной деятельности, предусмотренные образовательными программами, и связанные с необходимостью участия обучающихся в профессиональной деятельности для достижения результатов освоения образовательных программ. Она обеспечивается путем участия обучающихся в профессиональной деятельности, в том числе посредством выполнения научно-исследовательской работы. В статье авторами показан опыт практической подготовки обучающихся по направлению 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение.
