Сосудистые заболевания головного мозга из-за высокой распространённости и тяжёлых последствий для состояния здоровья населения представляют важнейшую педагогическую, медицинскую и социальную проблему. Раннее коррекционно-педагогическое вмешательство в остром периоде инсульта позволяет добиться положительной динамики восстановления больных с тяжёлыми, а также умеренными и лёгкими речевыми нарушениями.
Vascular diseases of brain due to high prevalence and serious consequences for public health are important medical and social challenge nowadays. Early correction pedagogic intervention in acute stroke allows achieving positive dynamics of restoration in patients with speech disorders.