Расскажите подробнее о понятии о сохранении Ж. Пиаже

Понятие о сохранении — феномен, который открыл Пиаже при исследовании интеллекта у дошкольников. Феномен заключается в том, что при количественной оценке дети могут давать не логичные ответы, так как происходит конфликт между логикой и восприятием. Ребенок может искренне считать, что если 1 конфету разделить на 2 части, то получится 2 конфеты. Или если печенье пересыпать в большую посуду, то его станет больше.

Понятие о сохранении имеет 3 стадии: 1. непонимание сохранения (4-6 лет) — ребенок может давать различные ответы в зависимости от расположения и формы; 2. промежуточный уровень (7-10 лет) — ребенок может давать примерно половину правильных ответов, но в некоторых ситуациях путаница сохраняется; 3. понимание сохранения (11-13 лет) — школьник уверенно отвечает о сохранении предметов и может аргументировать свой ответ.