В чем существенное различие между школами бихевиоризма и необихевиоризма?

Необихевиоризм допускает, что предметом анализа поведения объекта наблюдений должны быть не только реакция (R) и стимул (S), спровоцировавший реакцию, но и промежуточные переменные (V): образ, цель, интеллект, ожидания и другое. Согласно теории необихевиоризма, поведение – это множество цепочек S-R, а каждая из цепочек формируется в результате процесса подкрепления. Каждая из переменных, принимающих участие в формировании привычек, которые потом становятся основой устойчивого поведения, может усиливать, замедлять или полностью отвергать подкрепление.