Расскажите подробнее, что такое зона ближайшего развития? В чем суть этого конструкта Выготского?

Зона ближайшего развития определяет взаимоотношения между развитием психики ребенка и обучением. Данный теоретический конструкт был сформулирован Выготским в 30-х годах. ЗБР выражает функции, которые не до конца прошли созревание. Так, согласно идеям Выготского, зона ближайшего развития выражается задачами, которые ребенок сейчас не может решить сам, но справится, если подключить к процессу взрослого. То, что сначала доступно для ребенка только под чьим-то руководством, в дальнейшем станет его личными навыками и умениями.

Зона ближайшего развития по Выготскому представляет собой расхождение между реальной степенью развития ребенка и уровнем предполагаемого развития. Ученый считал, что развитие психики тесно связано с процессом усвоения общественного опыта, его трансформацией в личный опыт. Особое внимание Выготский уделял языковой компетенции. Речевое развитие способствует образованию новых конструктов в психике каждого ребенка. Основные элементы языковой компетенции: ориентировочный, операционный и эмоционально-волевой.

Зона ближайшего развития – характеристика взаимосвязи между интеллектуальным развитием ребенка и его обучением. Сформулированное Выготским в начале 1930-х понятие, стало фундаментальным положением в психологии развития и педагогике. Ученый объяснил, что обучение происходит несколько быстрее, чем развитие, поэтому между ними есть некоторое несовпадение. Эти несоответствия и называются зоной ближайшего развития.