Просвещение и наука в петровскую эпоху

Начальные школы

В правление Петра I в России была создана сеть школ, дающих начальное обучение. К таким школам относились т.н. цифирные школы для дворянства, а также детей дьяков, подъячих и приказных людей. В эти школы принимали в возрасте от $10$ до $15$ лет. К $1725$ г. открыли $42$ цифирные школы в провинциальных городах. Однако вскоре их число сократилось до $27$. Управление цифирными школами осуществляло Адмиралтейство, в эти школы уже не включали дворянских детей.

Получили распространение епархиальные школы. В них учили детей духовенства, по «Духовному регламенту» для подготовки в священнослужители учиться там было обязательно. К $20$-м гг. XVIII в. насчитывалось $46$ епархиальных школ.

Солдатских детей обучали в гарнизонных школах, это также были школы начального обучения.

Специальные школы

Специальные учебные заведения для освоения профессий в петровскую эпоху вышли на новый уровень. В $1716$ г. при Олонецких заводах открыли Горную школу. В $1721$ г. открылась школа для обучения служащих канцелярии. Татищев В.Н. сыграл важную роль в открытии школ для детей мастеровых и подъячих при заводах на Урале. А при Посольском приказе открыли в начале $XVIII$ в. школу переводчиков.

Отдельно стоят школы высокого образца для духовенства. К ним относится Славяно-греко-латинская академия в Москве, основанная еще царевной Софьей. В $1727$ г. академию передали в ведение Синода, она подверглась разделению на $3$ школы:

1. Славяно-латинскую
2. Славяно-российскую
3. Еллино-греческую

Последняя школа находилась в более тяжелом положении, чем остальные. Вторым центром подготовки высококвалифицированных духовных кадров стал Киев с Киево-Могилянской академией.

Технические школы

Самой известной среди таких школ была Навигацкая в Москве. По возрасту принимали туда от $12$ до $20$ лет. Два класса шло изучение грамоты, арифметики. Затем переходили к изучению геометрии, астрономии, навигации, мореплавания, геодезии. Кроме того, обучали живописи и бою на рапирах. Школы подобные Навигацкой открывались в других городах – Новгороде, Ревеле, Нарве.

В $1715$ г. основали Морскую академию. Обучение проходили представители знатных семей. Предметов изучали много (артиллерийское дело, фортификация и пр.), но главным было кораблестроение. Главными учителями сначала были иностранные специалисты. Большинство учебников были переводными, но были составлены и русские – «Наука статическая или механика» Скорнякова-Писарева, «Арифметика» Магницкого и др.

В $1701$ г. в Москве появилась Артиллерийская школа, в $1712$ г. – Инженерная. С $1719$ г. в инженерную роту Петербурга принимали выпускников Инженерной школы.

В $1707$ г. в Москве открыли Медицинское училище.

Но величайшим достижением Петра I стала Академия наук, основанная в $1724$ г.

Наука

В эпоху Петра I развивалась и наука, в первую очередь в практических целях. Например, истощение пушнины заставило искать новые регионы, богатые запасами. Кроме того, искали пути в страны Востока. В конце $XVII$ в. открыли Камчатку, Атласов В. построил Нижне-Камчатский острог в $1699$ г. Первая экспедиция была проведена в $1716$ г. Ранее в $1711$ г. исследованы Курилы. В том же году исследования Анадыри позволили узнать впервые об Америке.

В $1720$-$1724$ гг. прошла экспедиция Мессершмидта Д. по исследованию Забайкалья, реки Лены.

Велись поиски путей в Индию через Хиву и Бухару. Иваном Унковским были описаны земли по Иссык-Кулю. Прошли экспедиции через Кавказ в Персию и т.п.

В результате многочисленных экспедиций было составлено множество географических карт.

Активно развивалась геология в области поиска месторождений.

Практическая механика получила большое развитие в эпоху Петра I, связанное с именами Сидорова М.В., Батищева Я., Нартова А.